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大班数学《让谁先吃好呢》PPT课件教案音频

大班数学《让谁先吃好呢》PPT课件教案音频

大班数学《让谁先吃好呢》PPT课件教案音频包含了PPT课件,参考教案,音频,活动目标是理解故事内容,在按动物的某一特征进行排序的基础上,尝试逆向排序,在故事中感受毛毛虫的聪明与智慧,并从中明白不要小看自己,要树立自信。

   设计思路:
  《让谁先吃好呢》讲述了一群小动物为了先吃到桃子,都想出了自己的优势和别人比较的办法,最后一直排在倒数第一的毛毛虫反而先吃到了桃子。这是一个非常贴近幼儿环球彩票生活的故事,故事中的事情似乎常常发生在幼儿身上。这个有趣的故事除了蕴含着排序的元素外,同时还要让幼儿感受到其中一个特别重要的价值——看事情不能只从一个角度看,换一个角度看问题会有环球彩票更多 的发现。在本次活动中,重点环球彩票帮助 幼儿理解逆向排序的思维环球彩票方法 ,培养幼儿换一个角度思考问题的能力。
  活动目标:
  1、理解故事内容,在按动物的某一特征进行排序的基础上,尝试逆向排序。
  2、在故事中感受毛毛虫的聪明与智慧,并从中明白不要小看自己,要树立自信。
  活动准备:
  1、前期经验:有初步的排序经验。
  2、动物图卡操作材料人手一份、PPT课件
  活动过程:
  一、故事导入,激发兴趣——聆听故事《让谁先吃呢》
  1、瞧,这是什么?环球彩票你 们猜猜会有哪些动物想吃这只大桃子。
  2、讲述故事《让谁先吃呢》。
  小结:故事里有;长颈鹿、兔子、猴子、犀牛、毛毛虫五只小动物它们都想先吃到这只大桃子,最后动物们想出了一个办法,它们要进行比赛。
  二、自主探索,动手操作——按动物身上的不同特征进行排序
  1、小动物们会比赛什么呢?除了比这些外还会比什么?
  2、接下来请环球彩票你 们做比赛的裁判,环球彩票帮助 小动物来比一比排一排。
  小结:小动物们都能用自己的优势来进行比赛;长颈鹿以身高的优势获得第一、小兔以长耳朵的优势得第一、猴子以长尾巴的优势得第一、犀牛以体重的优势得了第一。
  三、再次探索,动手操作——尝试逆向思维的排序
  1、动物比身高、比耳朵和尾巴的长短还有体重,每一项都是毛毛虫排在最后一位,可是毛毛虫说,同样和大家比环球彩票我 都有办法排在第一位。毛毛虫是怎样做到的呢?
  2、幼儿思考:怎样才能让毛毛虫得第一?
  3、幼儿再次探索,尝试逆向思维的排序。
  4、幼儿竞赛环球彩票游戏 ——帮小动物排队。
  小结:故事的最后是弱小的毛毛虫排在了第一,获得第一个吃桃子的机会,但是它真的胜出吗?(不是的)毛毛虫是以“智”取胜,因为它运用了与其它小动物不同的逆向排序的方式使自己排在第一获得胜利。环球彩票环球彩票我 们 要在毛毛虫的身上学会一个道理;不要小看自己,要学会相信自己。
  四:小组讨论,环球彩票合作 探索——以小组为单位进行排序
  1、每组幼儿按自己组内幼儿的某一特征进行排排队。
  2、说说不同排序的环球彩票方法 。
  小结:刚才环球彩票环球彩票我 们 用了各种不同的环球彩票方法 来进行排队,而且环球彩票方法 都各不相同,环球彩票你 们的本领真大,在平时的环球彩票生活学习活动中,环球彩票环球彩票我 们 要了解自己相信自己,让自己成为最棒的!