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中班体育《快乐的小青蛙》PPT课件教案音频

中班体育《快乐的小青蛙》PPT课件教案音频

中班体育《快乐的小青蛙》PPT课件教案音频包含了PPT课件,参考教案,音频,活动目标是通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势,乐于参加体育环球彩票游戏 ,体验参与体育环球彩票游戏 的乐趣,增强自信心。

快乐的小青蛙
  一、设计意图
  《极速3分彩教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是极速3分彩体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。
  二、活动目标
  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育环球彩票游戏 ,体验参与体育环球彩票游戏 的乐趣,增强自信心。
  三、活动准备
  1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。
  2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。
3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和环球彩票生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。
  四、活动过程
  (一)进场:
  热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
  (二)引导幼儿自由探索:
  1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。
师:"刚刚环球彩票环球彩票我 们 模仿了很多小动物走路的动作,今天环球彩票环球彩票我 们 来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"
师:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的环球彩票方法 ,
  2、请几个幼儿进行示范,试一试。
  (三)巩固动作经验:
  1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。
  2、引导幼儿练习蹲跳。
师:"那现在环球彩票环球彩票我 们 来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"
每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。
  3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。
师:"现在环球彩票环球彩票我 们 把本领学好了,环球彩票环球彩票我 们 到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"
播放音乐,幼儿开始跳荷叶。
  4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,环球彩票环球彩票我 们 先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"
(四)环球彩票游戏 "小青蛙吃害虫"
师:"休息一下,发现肚子也饿了,环球彩票环球彩票我 们 到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。
  师:"那小青蛙们环球彩票环球彩票我 们 一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。
  (五)结束部分:
师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。
  四、活动小结
  师生回到教室,对活动进行小结,再次激发活动的愿望。
  1.表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。
  2.表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。。
3.激发下一次活动的愿望。老师:喜欢今天的环球彩票游戏 吗?环球彩票环球彩票我 们 下一次可以用今天环球彩票你 们想出的环球彩票方法 编环球彩票游戏 来玩。
  五、活动延伸
  可以在日常环球彩票生活中多放些音乐,鼓励幼儿运用肢体动作自由来表现。让幼儿有环球彩票更多 的机会尝试利用各种废旧材料进行体育活动,在锻炼身体的同时,发展他们的发散思维和创造力。