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极速3分彩小班教案《好朋友》含反思

时间:2019-02-12字体大小:A-A+

小班教案《好朋友》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起交流分享的快乐,在对应、匹配、寻找的过程中,了解事物间简单的关系,尝试用儿歌的语言进行表达,让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象,快来看看极速3分彩小班《好朋友》含反思教案吧。

极速3分彩小班教案《好朋友》含反思

  活动目标:
  1、在对应、匹配、寻找的过程中,了解事物间简单的关系,尝试用儿歌的语言进行表达。
  2、喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起交流分享的快乐。
  3、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。
  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:
  牙刷、牙杯、锅子、锅盖、鞋子、袜子、花和华盆等一些能相互匹配的实物

  活动过程:
  1、儿歌欣赏《好朋友》
  ——提问:谁和谁是好朋友?为什么他们是好朋友?
  ——学念儿歌《好朋友》两遍
  2、找朋友
  ——师:老师给环球彩票你 们带来了一样东西,但它一个人孤孤单单的,请环球彩票你 为它找一个朋友。(请一幼儿在准备的材料中找出一样东西和它匹配做朋友。)
  ——提问:为什么他们是好朋友?
  ——师:老师这里还有许多东西都是很孤单的,现在要请小朋友们帮忙,为它们找朋友。
  ——幼儿各自挑选实物,并为它匹配找朋友。
  ——交流匹配情况,并说出理由。
  3、为“杯子”找朋友
  ——出示“杯子”,请幼儿根据事物间的简单关系,为“杯子”找朋友。
  ——师:杯子的朋友是谁呢?为什么?
  ——教师根据幼儿说的情况用画笔及时在黑板上进行展现。
  4、为自己找朋友
  ——师:皮球有自己的朋友,环球彩票你 们也有好朋友,在环球彩票环球彩票我 们 班里谁是环球彩票你 的好朋友?为什么?
  ——(幼儿自己在班里找朋友,并说出理由)
  ——延伸:请环球彩票你 们回家找找还有谁是环球彩票你 的好朋友。

  活动反思:
  活动一开始,环球彩票我 让幼儿感受《好朋友》这首简短的儿歌,从儿歌中了解谁和谁是离不开,最匹配的,它们是好朋友。儿歌虽然非常地简短,但小朋友的兴趣比较高。在这个环节中,环球彩票我 让幼儿带着问题去欣赏,并注重引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”,初步感知匹配。紧接着再拿出实物,引导幼儿观察,找出相匹配的物体,让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起,才是好朋友,进一步感知了匹配的概念。随后通过实物匹配操作加深巩固,要求他们将两个有关联的物品放在一起。在这一环节中,有的孩子能正确配对,懂得了匹配,操作正确,找到和自己实物相匹配的物品,有效达到教学目标。但有的孩子显得比较盲目,不知道如何去找出与之匹配的实物。

小百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予环球彩票帮助 。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。