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极速3分彩大班教案《银行》含反思

时间:2019-01-29字体大小:A-A+

大班教案《银行》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换,运用已有经验感知各种不同面值的人民币,能自主结伴三至四人开展小银行环球彩票游戏 ,快来看看极速3分彩大班《银行》含反思教案吧。

极速3分彩大班教案《银行》含反思

  活动目标
  1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。
  2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。
  3、能自主结伴三至四人开展小银行环球彩票游戏 。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  6、喜欢参与环球彩票游戏 ,体验。

  重点难点
  运用已有经验感知各种不同面值的人民币。并尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。

  活动准备
  个人操作材料人民币替代玩具,同色数卡5两张、2五张、1十张同组幼儿玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干,大数卡,实物投影仪

  活动过程
  1、投影各面值钱币,引导幼儿认识各种人民币。
  教师提问:环球彩票你 们认识这些钱吗?这些钱一样吗?什么地方不一样?
  它们分别是多少钱?环球彩票你 是怎么知道的?
  比这小的钱币还有什么?
  小结:
  环球彩票环球彩票我 们 中国只有1、2、5,10、20、50,100这几个数字面值的钱币。不管环球彩票你 要多少钱都要由这几个数来组合。
  2、鼓励幼儿大胆尝试10以内面值钱币支取的不同策略。
  教师提示:
  环球彩票环球彩票我 们 来玩小银行环球彩票游戏 ,环球彩票你 们做银行职员,老师来取钱,试试看环球彩票你 们能否让顾客满意。
  环球彩票游戏 形式:
  教师出数卡,表示要取多少钱,幼儿用自己的操作材料在面自己前摆放。 环球彩票你 用哪几张钱币组合成顾客想要取的钱数?
  (1) 引导幼儿观察同伴间有没有不同环球彩票方法 ,正确吗?
  (2) 鼓励幼儿用自己的玩具摆出不同的取钱策略。
  (3) 同组幼儿讨论摆放出各种不同的取钱策略,越多越好。
  3、幼儿自主结伴三至四人开展小银行环球彩票游戏 。
  教师提示:
  下面环球彩票环球彩票我 们 来开银行,环球彩票环球彩票我 们 自由组合三到四人,玩具合并在一起,银行柜台可以用桌子或椅子来代替,场地和角色大家商量,可以轮流做银行职员和顾客。
  环球彩票游戏 形式:
  幼儿分组,自主环球彩票游戏 。
  教师指导:
  (1)对能力强的幼儿,启发他们分类整理钱币,以提高操作效率。
  (2)在玩具充足的情况下,鼓励幼儿尝试10以外的取钱额度。
  4、总结讲评。
  (1)宣传教师指导中幼儿成功的尝试。
  (2) 鼓励幼儿在今后的环球彩票游戏 中大胆运用和尝试。

  教学反思
  环球彩票我 觉得这是一个非常好的选题,钱币虽然不是幼儿每天要接触的东西,但是对他们来说并不陌生,设计这样的活动,能有计划地调动幼儿的环球彩票生活经验,启发和引导幼儿尝试把所掌握的简单数学知识,运用到自己的环球彩票生活和环球彩票游戏 之中,不断丰富经验促进能力提高。但是原活动的设计并不令人满意,原因一,活动形式的设计以个别演示、集体讨论、自己记录的方式,环球彩票游戏 性不强不能充分激发幼儿的兴趣;操作活动以个人书面的形式,教师不能快速有效给予环球彩票帮助 ,也将影响教学效果。原因二,探索钱币的不同兑换策略,限定兑换7元钱,过于死板,不能充分调动幼儿的已有经验,发挥幼儿参与活动的主动性。同时以数字、符号等方式记录策略,增加了幼儿的思维难度,也没有考虑幼儿间个体的差异性。

小百科:银行,是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构,是商品货币经济发展到一定阶段的产物。