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极速3分彩大班数学优质课教案《比较高矮》含反思

时间:2019-12-27字体大小:A-A+

大班数学优质课教案《比较高矮》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿进一步培养比较性观察能力和思维的灵活性,在比较活动中体验参与数学活动的乐趣,学习区分高矮,掌握区别高矮的简单环球彩票方法 ,初步理解高矮的相对性,快来看看极速3分彩大班数学优质课《比较高矮》含反思教案吧。

极速3分彩大班数学优质课教案《比较高矮》含反思

  【活动目标】
  1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。
  2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。
  3、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单环球彩票方法 ,初步理解高矮的相对性。
  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  【活动准备】
  课件:数学卡——3-3比较概念,3-4比较概念,3-5比较概念。

  【活动过程】
  一、导入。
  教师环球彩票组织 幼儿做相反环球彩票游戏 ,激发兴趣。
  老师说“高”,小朋友说“矮”,同时蹲下;
  老师说“矮”,幼儿小朋友说“高”,同时站起来。

  二、展开。
  1、学会区别高矮。
  (1)和同伴比高矮,请幼儿和伙伴比一比,说出:谁高谁矮?谁和谁一样高?
  (2)数学卡:3-3比较概念。
  比一比,两座楼,哪一座高?哪一座矮?
  两个礼品盒,哪一个高?哪一个矮?
  两个厨子,哪一个高?哪一个矮?
  两个梯子,哪一个高?哪一个矮?
  2、比较两个物体的高矮,掌握比较的环球彩票方法 。
  (1)请一高一矮的两名幼儿,矮的站在凳子上,高的站在地上;
  用挡板遮住他们的下半身,让幼儿判断,谁高谁矮。
  (2)一只长颈鹿在地上,一只小猫爬到树顶,小猫低下头对长颈鹿说:“瞧!环球彩票我 长得比环球彩票你 高。”
  提问:小猫的话对吗?为什么?
  (3)讲解比较高矮的正确环球彩票方法
  小结:比较高矮时要占站在同一高度。
  3、感知高矮的相对性。(教师注意表述要清楚明白)
  (1)数学卡:3-4比较概念。
  三座楼相比:
  甲楼同乙楼比,甲楼比乙楼高,乙楼比甲楼矮。
  甲楼同丙楼比,甲楼比丙楼矮,丙楼比甲楼高。
  三棵树相比:
  引导幼儿说出:乙跟丙比,丙比乙高,乙比丙矮。
  (2)讨论:为什么第一次乙高?第二次乙变矮了呢?
  (3)小结:一个人或一个物体是高是矮,要看和谁相比,高和矮是会变的。
  4、小组四人排队,渗透高矮排序。
  请幼儿说出谁比谁高,谁比谁矮,进一步感知高矮的相对性,尝试按从矮到高的顺序排队。
  5、音乐环球彩票游戏 “找朋友”。
  老师播放一首欢快的儿童舞曲,幼儿按节拍拍手,找到朋友后握手、鞠躬、比高矮。
  待幼儿均找到朋友后,音乐停止,幼儿说出两人比较的结果。环球彩票游戏 反复进行,朋友不断交换。

  三、活动评价。
  表扬积极参与比较、认真观察的幼儿。

  反思:
  本次活动的重点是通过三个活动环节,让幼儿感知物体的高矮,比较高矮;学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词,并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。环球彩票我 认为本次活动设计是遵守循序渐进的原则,先请两个幼儿上台比较高矮,让幼儿作为活动的主体,比起图片来更直观,先让幼儿自己来比较,更能激发幼儿的学习兴趣,再来观察图片比较高矮,最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的,对高矮概念掌握的较好,完成原先设立的目标。

小百科:高度首先是个物理空间的概念,作为物理空间概念的“高度”含意比较简单,是指从地面或基准面向上到某处的距离。