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极速3分彩小班优质音乐课教案《走路》含反思

时间:2019-10-25字体大小:A-A+

小班优质音乐课教案《走路》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路,引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣,快来看看极速3分彩小班优质音乐课《走路》含反思教案吧。

极速3分彩小班优质音乐课教案《走路》含反思

  活动目标:
  1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
  2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。
  3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  《走路》的音乐和课件,小鹿,小鸭,小猫,小乌龟头饰。

  活动过程:
  一、韵律活动《小动物怎样叫》
  宝宝们--(哎)今天乖不乖?(乖)那环球彩票我 太爱环球彩票你 们了!以唱问唱答的形式(环球彩票我 爱环球彩票我 的宝宝,宝宝乖不乖?乖乖乖,乖乖乖,乖乖乖乖乖--)真乖!老师知道环球彩票你 们还会唱答《小动物怎样叫》呢。(环球彩票我 爱环球彩票我 的小猫,小猫怎样叫?喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!环球彩票你 们知道小动物叫的声音不一样,那它们走路的样子环球彩票你 们知道吗?今天呀,老师给环球彩票你 们请来了四个小动物,环球彩票你 们看看它们是怎样走路的?

  二、依次出示小动物图片,请幼儿说说小动物走路的特点,并探索模仿动物走路的样子。
  1、第一个出来的小动物它是谁呢?(小鹿)它有什么明显的特点呢?它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。
  2、第二个出来的它是谁呢?(小鸭子)嘴巴扁扁的,它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。?
  3、第三个出来的小动物它是谁呢??它有什么明显的特点呢?(背着硬硬的壳)它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。
  4、第四个出来的小动物它是谁呢?(小花猫),会抓老鼠。它有什么明显的特点呢?它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。
  它走路什么样子?请幼儿模仿。
  "小朋友们模仿的真好,到底这些小动物是怎样走路的呢?有一首好听的歌曲会告诉环球彩票你 们的。"

  三、完整欣赏歌曲《走路》,引导幼儿理解歌词内容,并随歌曲节奏有表情的表演。
  1、播放课件(图随音乐出示),完整欣赏歌曲。
  2、再次完整欣赏歌曲,随音乐拍击节奏,熟悉旋律及歌词3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。
  (1)歌曲里是怎样唱小鹿走路的?(跳跳跳)引导幼儿有节奏的练习(小鹿走路跳跳跳)的动作。
  (2)歌曲里是怎样唱小鸭子走路的?(摇摇摇)引导幼儿有节奏的练习(小鸭子走路摇摇摇)的动作。
  (3)歌曲里是怎样唱小乌龟走路的?(爬爬爬)引导幼儿有节奏的练习(小乌龟走路爬爬爬)的动作。
  (4)歌曲里是怎样唱小花猫走路的?(静悄悄)导幼儿有节奏的练习(小花猫走路静悄悄)的动作。
  "宝宝们听得很认真,说的很棒!学的也很好。现在让环球彩票环球彩票我 们 随音乐边唱边表演吧。"
  4、随歌曲课件集体边唱边表演(两遍)

  四、给幼儿带头饰分角色表演。
  1、先请4个小朋友个别表演。
  2、集体发头饰分组表演。
  3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家"宝宝们本领真大,学会了小动物们的走路,现在小动物们觉得有点累了想回家了,环球彩票环球彩票我 们 一起来扮演小动物回家吧!
  (以小组的形式让幼儿带上小动物头饰,模仿所扮演角色的动作,在小动物的带领下,跟着音乐走回家。)[通过带头饰表演可增加幼儿对环球彩票游戏 的兴趣和尝试对情景表演的喜悦心情强调听音乐,唱到什么小动物,带什么头饰的小朋友跟着小动物回家,回家时要一个跟着一个,不挤,不掉队,此环节渗透教育目标,并注重社会领域的常规培养。)

  教学反思
  1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个环球彩票游戏 环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的环球彩票帮助 。
  2、小班幼儿因为环球彩票生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有环球彩票更多 小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。

小百科:脚带动身体向前移动,走路时一般先迈左腿,然后右腿跟着左腿做有规律的前后交叉运动。