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极速3分彩大班教案《小鸟的家园》含反思

时间:2019-09-10字体大小:A-A+

大班教案《小鸟的家园》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿会正确使用毛笔的中锋和侧锋,会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶,理解大树是小鸟快乐的家园,产生爱护树木的情感,快来看看极速3分彩大班《小鸟的家园》含反思教案吧。

极速3分彩大班教案《小鸟的家园》含反思

  活动目标:
  1、会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。
  2、会正确使用毛笔的中锋和侧锋。
  3、理解大树是小鸟快乐的家园,产生爱护树木的情感。
  4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:
  人手一支毛笔、宣纸;每组一盆墨和水;桌上铺好报纸;范例一张;展示板及小鸟图形

  活动过程:
  一、情境导入:
  出示流泪的小鸟
  教师:“环球彩票环球彩票我 们 班来了一位小鸟朋友,看看,小鸟它怎么啦?”“猜一猜小鸟为什么会伤心流泪呢?”
  教师小结:小朋友猜的都有可能让小鸟伤心流泪。但最让小鸟伤心的是伐木工人把树都锯掉了,小鸟失去了美丽的家园,所以伤心地哭了。
  教师:“怎样让小鸟开心快乐起来呢?谁有好办法?”(幼儿发表自己的见解,教师作出合理点评)

  二、教师示范
  1、认识环球彩票工具 材料
  教师:“环球彩票环球彩票我 们 一起把树种在画纸上给小鸟建造一个美丽的家园吧。不过,环球彩票环球彩票我 们 今天使用的环球彩票工具 有点特别,是什么?”(出示毛笔并学习毛笔的握笔姿势)
  教师:“和毛笔做朋友的,还有宣纸、墨汁和水,今天环球彩票环球彩票我 们 要学习的是水墨画。”(教师和幼儿一起强调一遍)
  2、分步示范
  教师:“小毛笔,手中拿,喝饱墨,舔一舔,侧过来,从下往上慢慢提,一棵树干画成了。”
  请一幼儿上来练习,教师着重指导握笔环球彩票方法 并配上儿歌指导画树干时侧锋到中锋的变化。
  教师:“树干画好了,接下来应该画什么?”“用毛笔的中锋画还是侧锋画?为什么?”
  教师:“树干和树枝都画好了,还少了什么?”(出示范例)“环球彩票你 发现了什么秘密?怎样才有淡墨的效果?”(教师示范用淡墨表现树叶)
  教师小结:为了很好地区分树干和树叶,环球彩票环球彩票我 们 在墨色的使用上有了变化,用浓墨表示粗壮的树干,用淡墨表示轻盈的树叶。

  三、幼儿操作,教师巡视
  教师:“请小朋友每人拿起一支毛笔,轻轻地找到一个位置,在画纸上种上一片美丽的树林吧。”

  四、展示作品
  将幼儿的作品一一布置出来,形成一整片树林。
  教师:“听,小鸟欢快地唱起了歌,好像在说:‘快来呀,这儿有一大片美丽的树林,是环球彩票环球彩票我 们 快乐的家园。’于是,一只鸟、二只鸟、三只鸟,许许多多的鸟都飞了过来,在树林里安起了家,心里可高兴了!”(教师边说边在画纸上粘上各种小鸟)

  活动反思:
  水墨画是环球彩票我 第一次尝试教学,但凭着环球彩票我 对书法有一定的基础,又上网认真学习了一些水墨画的画法环球彩票技巧 ,便很有信心地把水墨画教学搬进了课堂,并切合“鸟欢”这一主题设计了本次教学活动《小鸟的家园》。回忆本次活动,环球彩票我 觉得有以下几点值得回味:
  1、抓住兴趣环球彩票组织 教学
  水墨画是环球彩票我 国的瑰宝又称国画,主要讲究墨色的变化和用笔的手法,这在环球彩票环球彩票我 们 极速3分彩是没尝试过的。今天环球彩票我 选择了这么一个美术教学手段,无疑给幼儿眼前一亮的感觉。环球彩票我 在介绍毛笔的握法时,特意邀请了一位有书法基础的幼儿示范并给以肯定表扬,使其他的幼儿纷纷效仿学得非常专注。怎样利用毛笔、墨汁和水在宣纸上画画呢?这充分激发了孩子的好奇心,利用新鲜的事物往往能激发孩子学习的兴趣,正所谓“兴趣是学习之母”。
  2、清晰讲解体验成功
  由于是第一次尝试,环球彩票我 知道清晰的讲解能使学习有效。于是,在设计教学示范的时候分三步走。第一步,把用笔要求编成朗朗上口的儿歌,易于幼儿记忆学习。如: “小毛笔,手中拿,喝饱墨,舔一舔,躺下来,从下往上慢慢提,一棵树干画成了。”在儿歌的提示及教师的演示下,幼儿清晰地体验到了毛笔在画树干时侧峰到中锋时的转换过程,为幼儿的操作打下了基础;第二步,依据幼儿的经验,让幼儿自主发现画树干和画树枝的用笔环球彩票方法 要不同,侧峰画粗粗的树干,中锋画细细的树枝,幼儿的自主学习解决了教学中的一个重点问题。第三步,通过出示范例让幼儿观察发现墨色的变化。知道用浓墨表示粗壮的树干,用淡墨表现轻盈的树叶,一浓一淡对比强烈,且范例上树木错落有致的排列给幼儿创作时起到了引领作用。正因为有了这样的分步示范,在操作时,虽然幼儿都是第一次接触毛笔等环球彩票工具 ,但在创作过程中每一位孩子都显得很熟练,创作的热情非常高,完成的幼儿更是迫不及待地展示出来,到处洋溢着成功的喜悦。
  3、情景贯穿画上句号
  在本次活动中,环球彩票我 设置了这样一个情境:由一只流泪的小鸟引发故事,继而产生任务——帮小鸟建造美丽的家园。在活动的最后,环球彩票我 又回到设置的情境中:“听,小鸟欢快地唱起了歌,好像在说‘快来呀,这儿又一大片美丽的树林,是环球彩票环球彩票我 们 快乐的家园。’于是,一只鸟、二只鸟、三只鸟,许许多多的小鸟都飞来了,在树林里安起了家,心里可高兴了!”(教师边说边在画纸上粘上各种小鸟)情境的创设激发了幼儿的情感,有的幼儿开心的拍起手来,有的幼儿高兴地说:“王老师,谢谢环球彩票你 ,环球彩票环球彩票我 们 觉得很快乐!”情境的贯穿为活动画上了圆满的句号,取得了良好的效果。

小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔环球彩票生活。