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极速3分彩大班教案《卡通人物》含反思

时间:2019-09-04字体大小:A-A+

大班教案《卡通人物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片以及观察范例等形式,了解卡通形象的基本特征,尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征,结合已有经验,讲述自己喜欢的卡通人物形象,参与绘画和音乐仿编活动,大胆地讲述环球彩票我 喜欢的卡通人物,快来看看极速3分彩大班《卡通人物》含反思教案吧。

极速3分彩大班教案《卡通人物》含反思

活动目标:
结合已有经验,讲述自己喜欢的卡通人物形象。
通过观察图片以及观察范例等形式,了解卡通形象的基本特征,尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征。
参与绘画和音乐仿编活动,大胆地讲述环球彩票我 喜欢的卡通人物。
体验想象创造各种图像的快乐。
培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:
幼儿用书人手一册。
彩色笔或油画棒人手一盒。
音乐磁带或CD,幼儿会唱歌曲《卡通的歌》。

活动过程:
1、音乐活动:卡通的歌。
教师带领幼儿随着音乐表演唱《卡通的歌》。
引导幼儿分角色用领唱和接唱的方式环球彩票合作 演唱歌曲。
2、通过语言,引发幼儿对卡通的兴趣。
教师:环球彩票你 还喜欢哪些卡通形象?为什么喜欢这些卡通形象。
鼓励幼儿先在小组内交流,然后请个别幼儿在集体面前交流。
3、带领幼儿阅读《幼儿用书》,感知丰富的卡通形象。
教师:请小朋友说说,环球彩票你 看到书上有哪些卡通形象?环球彩票你 认识它们吗?如果不认识请告诉老师。
引导幼儿充分感知卡通形象的特征。
4、启发幼儿讲述自己最喜欢的卡通形象,并鼓励幼儿在纸上画出来。提醒幼儿要把卡通形象画得大一些。如果幼儿喜欢的卡通形象没有书,也没有任何材料,教师可用简笔画的形式在黑板上画一画,让幼儿感知绘画的步骤和技法。
5、展示幼儿绘画的各种各样的卡通形象,请小朋友在集体面前介绍,大家给予评价。
重点是评价人物角色形象的特征,教师对幼儿的表现给予积极地肯定。
6、音乐活动:卡通的歌。
让孩子围绕“环球彩票我 喜欢的卡通人物”这个话题进行交谈,对于极速3分彩的孩子来说,说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难,但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢?”却不容易。因此教学中,环球彩票我 以轻松的谈话、有趣的猜谜导入,营造一个和谐的交际氛围,让孩子敢说;营造一个适宜的交际环境,让孩子能说,从而带动语言的训练,促进个性的发展;并以丰富的教学方式,直到孩子会说,培养孩子良好的口语交际能力和习惯。

活动反思:
本堂课,环球彩票我 让孩子先看动画片,利用多媒体教学手段更新教学观念,转变教学环球彩票方法 ,实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容“卡通画”与环球彩票学生 的情意和认识特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发环球彩票学生 的学习兴趣,使这种兴趣转化成持久的情感态度。

小百科:卡通一词开始指代的是那些幽默讽刺的绘画形式。在西方,卡通可以指壁画、油画、地毯等的草图、底图,也可以指漫画、讽刺画、幽默画。在中国,卡通、卡通电影与动画片的含义是一致的,环球彩票环球彩票我 们 常说的卡通其实就是卡通电影的简称,指的是借用风格简练、充满幽默讽刺的绘画语言来讲述故事的非真人电影。