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极速3分彩大班教案《小米粒》

时间:2019-09-04字体大小:A-A+

大班教案《小米粒》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在反复听赏的基础上,感受歌曲活泼、欢快的情绪,通过观察、感受体验,区分音的强弱、轻重,创编鼓声的不同节奏型,体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣,并能有感情地演唱,快来看看极速3分彩大班《小米粒》教案吧。

极速3分彩大班教案《小米粒》

活动目标:
1、通过观察、感受体验,区分音的强弱、轻重,创编鼓声的不同节奏型。
2、在反复听赏的基础上,感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣,并能有感情地演唱。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、通过肢体律动,感应固定拍。

活动准备:
鼓、彩色米粒

活动过程:
一、听鼓声进行节奏练习,并创编鼓声的节奏型。
1、师:“看,这是什么?听,小鼓在歌唱。”
1、X X X XX X
(1)小鼓唱了什么?(咚咚 咚,小鼓在歌唱。)环球彩票环球彩票我 们 一起学学。
(2) 听小鼓又唱了什么?X.X XX X小鼓唱了什么?一起来说一说。
2、创编节奏型。
小鼓还会怎样唱呢?

二、出示小米粒,引导幼儿观察,区分音的轻、响,强弱,米粒跳跃的高低变化。
师:“瞧,环球彩票你 们动听的声音把可爱的米粒也吸引来了,它想在鼓上为环球彩票你 们跳舞了,想看吗? 仔细看看米粒是怎样跳舞的?”(听音乐敲)
师:“环球彩票你 发现米粒是怎么跳舞的?”“怎样跳来跳去的?为什么跳的高?”说说学学。
小结:原来,小鼓敲得响,米粒跳得高,小鼓敲的轻,米粒跳得低。
师:“环球彩票环球彩票我 们 一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗?”
师:“听,小鼓敲的有什么不一样?X.X XX X(2次)”
“敲的响用什么声音来说?那环球彩票环球彩票我 们 用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢环球彩票环球彩票我 们 试试。”
师:“环球彩票环球彩票我 们 完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”

三、感受歌曲,理解歌曲内容,并能区分音的强弱。
师:“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子,听小米粒是怎样跳舞的?”(幼儿说师唱)哦,原来是这样跳舞的。环球彩票环球彩票我 们 一起学学。
师:“小鼓还唱了什么呢环球彩票环球彩票我 们 再来听一听。”(听音乐范唱)

四、幼儿学唱歌曲。
1、师:“嗯,听的真仔细,下面环球彩票环球彩票我 们 跟着小鼓一起来唱一唱吧。”
2、小鼓说环球彩票你 们唱的真好听,还想听一次,环球彩票你 们愿意唱吗?
3、环球彩票你 们想表演米粒在鼓上跳舞吗?那请小朋友一只手做鼓,一只手做米粒,边唱边表演。
师:“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低,其他的米粒环球彩票你 们行吗?那环球彩票环球彩票我 们 再来表演一次。”

五、分析、处理歌曲。
1、师:“在歌曲中有两句:小鼓敲的响,米粒跳的高,小鼓敲的轻,米粒跳的低,环球彩票你 觉得这两句怎样唱更好听?敲的响环球彩票你 觉得用什么声音来唱?环球彩票环球彩票我 们 用有力的声音学学。那敲的轻呢应该唱的怎么样?环球彩票环球彩票我 们 用轻一些的声音唱唱。
2、师:“经过小朋友这样处理唱的更好听了,环球彩票环球彩票我 们 把它们唱到歌曲里去吧。”
3、师:“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心拉,那环球彩票环球彩票我 们 应该怎样来演唱呢?”“那环球彩票环球彩票我 们 有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗?”
4、师:“这首歌曲的名字叫什么呢?环球彩票环球彩票我 们 来给它取个名字吧。嗯,就叫《鼓上的小米粒》,这首歌曲叫?,下面环球彩票环球彩票我 们 用轻快活泼的声音把这首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。

六、创编节奏型演唱。
1、师:“刚才环球彩票我 的小鼓是:咚咚 咚 ,咚咚 咚这样唱的,环球彩票你 的小鼓是怎样唱的?他的小鼓会这么唱的一起学学。环球彩票环球彩票我 们 把它的小鼓唱的编到歌里去好吗?”
2、师:“环球彩票你 们的小鼓还会怎么唱呢?环球彩票环球彩票我 们 把它的小鼓唱到歌里去。”(2-3个)

七、拓展练习,进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。
师:“嗯唱的真好听。小朋友,环球彩票你 们觉得这首歌曲有趣吗?环球彩票你 觉得什么地方很有趣的?想不想来学一学、跳一跳啊,那环球彩票环球彩票我 们 把这里当成一个大鼓,环球彩票环球彩票我 们 做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗?”

小百科:米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品,可食用。大米是人类的主要粮食之一,也是亚洲人的主要粮食之一,全世界约有二分之一的人口食用大米。常见当作主食的地区在亚洲和各地唐人街。