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极速3分彩小班教案《会变的纸条》含反思

时间:2019-08-06字体大小:A-A+

小班教案《会变的纸条》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿巩固认识红、黄、蓝三色,会将纸条按颜色进行分类摆放,能在环球彩票游戏 情景环球彩票中学 会使用剪刀,对纸工活动有兴趣,体验想象创造各种图像的快乐,快来看看极速3分彩小班《会变的纸条》含反思教案吧。

极速3分彩小班教案《会变的纸条》含反思

【活动目标】
1、能在环球彩票游戏 情景环球彩票中学 会使用剪刀,对纸工活动有兴趣。
2、巩固认识红、黄、蓝三色,会将纸条按颜色进行分类摆放。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

【教学重点、难点】
重点即为目标1
难点即为目标2

【活动准备】
1、红、黄、蓝纸条;剪刀若干;篮子、筐子每组一份。
2、小花图片,背景音乐。

【活动过程】
一、开始部分 :教师出示纸条,以此吸引幼儿的注意力.
1、教师神秘的用手抓一把纸条,幼儿在睁开眼睛的一瞬间教师抖动纸条,
老师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?(引导幼儿观察并回答)
好,环球彩票环球彩票我 们 一起来听一听它的声音.
2、老师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?环球彩票你 们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?(引导幼儿观察并回答)
对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)
飞到腰里象什么?(裙子)
教师小结:环球彩票你 们真是善于观察,爱动脑筋的好孩子。对于积极回答问题的幼儿送个笑脸娃娃。

二、基本部分:学习使用剪刀.
1、示范环节:出示剪刀
老师:看,这是什么?环球彩票你 们会用剪刀吗?环球彩票你 们的本领真大。
老师:环球彩票环球彩票我 们 一起来做做,一只手拿着剪刀,另一只手拿纸条,张开剪刀咔嚓一下,纸条剪断了。
老师;谁来试试看?让幼儿自己试试
老师提示:剪刀还想告诉环球彩票你 们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
2、动手操作。
环球彩票你 们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放音乐)幼儿动手操作剪纸条。(教师巡视,对个别能力弱的幼儿给与积极地指导)
3、分类整理:剪刀说它太累了,想休息了,提醒幼儿把剪刀放到筐子里,把纸片倒入老师的篮子中来。

三、环球彩票游戏 活动:捡花瓣
1、老师:这一张张的纸片象什么呀?(花朵的花瓣)一阵风吹来了,小花瓣掉下来咯。
2、老师:看一看,找一找,红色的花瓣在哪里?环球彩票游戏 三次,红、黄、蓝同时进行
3、花儿贴纸片
(1)老师:环球彩票你 们听,什么声音?谁在哭?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,环球彩票环球彩票我 们 怎么没有漂亮的衣服呀?
(2)引导幼儿帮小花贴上黄色、红色、蓝色的纸片。
老师小结:环球彩票你 们环球彩票帮助 花儿穿上了五彩的衣服,使花儿们一个个变得更漂亮了。环球彩票你 们表现真棒!

四、结束活动
花妈妈很开心,因为孩子们都回到它的怀抱了,所以它邀请环球彩票环球彩票我 们 一起到外边玩环球彩票游戏 哦。

【活动反思】
本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣,使之在环球彩票游戏 中产生想要动手试一试的欲望和热情,并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。
目标完成的较好,达到预期的教学效果。环球彩票我 通过环球彩票游戏 的情境,引导幼儿学习使用剪刀,激发幼儿的好奇心,发展其动手的能力。在学会用剪刀的同时,也了解使用时必须注意的一些安全事项,使幼儿在活动中体验到成就感,并能愉快又安全的活动。
由于是初次尝试,活动中发现有三名幼儿挤在一起互相争抢,被环球彩票我 看见了,及时给与恰当的教育,使他们明白争抢剪刀会带来扎伤眼睛等无法预见的危险。所以,教师在示范时还是要注意提醒幼儿使用时多注意安全,避免安全隐患。
在最后让幼儿把多余的纸片送到相应的颜色的家里,这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,使每个幼儿体验到成功的喜悦,从而激发他们对手工活动的兴趣。

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为环球彩票包装 、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。