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极速3分彩大班教案《图形想象画》含反思

时间:2019-05-31字体大小:A-A+

大班教案《图形想象画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆表现、大胆创作,通过各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力,培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣,快来看看极速3分彩大班《图形想象画》含反思教案吧。

极速3分彩大班教案《图形想象画》含反思

  活动目标
  1、通过各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力。
  2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。
  3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  教学重点、难点
  重点:掌握在原有的各种形状上进行想象的环球彩票方法 。
  难点:幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。

  活动准备
  1、“图形王国”画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字)
  2、多媒体课件、录音机及背景音乐
  3、各种剪好的图形(蜡光纸)、画纸和胶水人手一份、抹布

  活动过程
  一、参观“图形王国”的第一期画展。(播放背景音乐)
  “ 小朋友,图形王国今天举行第一期画展,里面的画非常漂亮,每一幅画里都藏有一些图形,图形王国的主人听说大班的小朋友很棒,所以想考考环球彩票你 们,看环球彩票你 们能不能找出画里藏着什么图形!好了,环球彩票环球彩票我 们 出发吧!”(参观时可与幼儿小声讨论,引导幼儿发现藏在里面的图形)。
  自由讨论:环球彩票你 最喜欢图形王国里的哪一副画?它是由什么图形变出来的?
  总结:小朋友都很厉害,能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。

  二、观看多媒体,扩展幼儿思维。
  出示三角形的蜡光纸,提问:三角形除了变出图形王国里的东西外,还可以变出什么图形呢?(依次出示半圆形、圆形、正方形)
  “让环球彩票环球彩票我 们 看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢?”打开多媒体,观看课件。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。(播放轻柔的音乐)
  “小朋友,图形王国的主人说马上就要举行第二期的画展了,他邀请小朋友来当小画家,用各种图形添画出更漂亮的东西,然后把环球彩票你 们的作品展览在图形王国
  里,给所有的小朋友和老师参观,但是图形王国的主人说他有个要求:就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画,如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦,画好了就可以把环球彩票你 的作品挂在图形王国去了。”(指导重点:让幼儿在优美的音乐声中自由创作,同时了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓励幼儿独特表现)

  四、展示与体验――参观“图形王国”第二期画展。(播放音乐)
  “小朋友们,图形王国的第二期画展开展了,让环球彩票环球彩票我 们 和环球彩票环球彩票我 们 的老师一起去参观参观吧!”
  参观完画展后,提问一幼儿:“环球彩票你 最喜欢哪一幅作品?可以告诉环球彩票我 吗?环球彩票你 为什么喜欢这副画?”(幼儿作答)
  老师给以简单及鼓励性的评价。
  “老师发现今天小朋友的小手都很巧,每副作品都很棒,图形王国的主人也说要谢谢大班的小朋友,他说以后还要请环球彩票你 们帮忙出第三期的画展,环球彩票你 们愿意吗?(愿意)那小朋友下课后还要动动脑筋,想想这些图形还可以变出什么样更有趣的东西来。”

  教学反思
  “教育内容要贴近幼儿的环球彩票生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。”为此,环球彩票我 选择了幼儿环球彩票生活中常见的“图形”作为主题,设计了美术活动《图形想象画》。在发展幼儿美术能力的同时,又发展了幼儿的想象能力及动手能力。
  在环球彩票组织 完教学活动后,环球彩票我 深有感触,主要有以下几点:
  手、口、脑并用,幼儿得到全面发展。
  在“用图形变魔术”的操作环节中,幼儿将已知经验转化为直观的图画,将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面:红红的太阳、憨态可掬的熊猫、、美丽的房子……在交流作品时,幼儿有的用简单的一两句话介绍自己的作品,这样不但幼儿的动手能力、想象能力得到了发展,语言表达能力更是有了质的飞跃。
  适时的表扬和鼓励,促进幼儿创造思维的发展。
  在幼儿绘画时,多数幼儿只会把圆形变成太阳等简单的东西,当环球彩票我 能发现一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小花时,环球彩票我 马上向小朋友介绍了她的作品,并表扬了她。幼儿们得到启发,运用多种不同的形状形创造出了很多让环球彩票我 意想不到的作品,如用三角形、椭圆形变出很多各种漂亮的图形。有人说好孩子是夸出来的,环球彩票我 要说:好作品也是夸出来的!
  整个活动紧凑但不紧张,气氛热烈但不混乱,幼儿活动积极,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象,充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。