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极速3分彩中班教案《小鼓响咚咚》含反思

时间:2019-04-08字体大小:A-A+

中班教案《小鼓响咚咚》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过击打身体,感知三拍子的节奏特点,幼儿能够跟随音乐,完整地演唱歌曲,幼儿通过演唱歌曲,感受节奏音乐的快乐,快来看看极速3分彩中班《小鼓响咚咚》含反思教案吧。

极速3分彩中班教案《小鼓响咚咚》含反思

  活动目标:
  1、幼儿能够跟随音乐,完整地演唱歌曲。
  2、通过击打身体,感知三拍子的节奏特点。
  3、幼儿通过演唱歌曲,感受节奏音乐的快乐。
  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
  5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:
  物质准备:小鼓,歌曲的音频mp3,图片。
  经验准备:敲击小鼓的经验,听过小鼓的声音。

  活动重难点:
  幼儿能够跟随音乐,完整地演唱歌曲。
  幼儿能按照三拍子的节奏,边唱边打节奏。

  活动过程:
  一、开始部分
  进入教室
  唱《红公鸡》一边唱歌,一边玩环球彩票游戏 进入教室。(环球彩票游戏 玩两遍)
  《红公鸡》
  环球彩票我 有一只红公鸡,不知在哪里?请环球彩票你 快来叫一声?出来吃白米。

  二、进行部分
  发声练习
  教师带领幼儿复习上周学过的《谁唱歌》做发声练习。
  感知三拍子节奏的特点。
  教师出示小鼓,并击打出强弱弱的节奏。(可以用小鼓的音频来代替)
  教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。(引导幼儿拍手,跺脚和拍腿)
  教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》,一边用用肢体按照××××∣×××_∣的节奏来为歌曲伴奏。
  教师通过提问的方式环球彩票帮助 幼儿熟悉歌词,并用肢体动作进行表现。
  环球彩票我 的小鼓是怎么响的?
  环球彩票我 说话儿,小鼓怎么样了?
  环球彩票我 说小鼓响三声,小鼓怎么回答的?
  哎呦呦呦这不行,为什么不行?
  环球彩票我 说小鼓别响了,小鼓怎么回答环球彩票我 的?
  师幼共同有节奏的朗读歌词,并注意三拍子的节奏。
  师幼共同演唱歌曲,并引导幼儿用肢体来表现歌曲的优美,感知三拍子的强弱关系。

  三、活动结束
  教师带领幼儿唱歌《小鼓响咚咚》做着优美的动作离开教室。

  教学反思:
  本节活动分三个环节。在学习童谣环节中,教师创设幼儿喜爱的“和小鼓做环球彩票游戏 ”的情境,调动幼儿多种感官学习童谣。幼儿能够较深入地理解内容,体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中,教师通过出示图片引导迁移环球彩票生活经验,幼儿表现出积极主动的学习热情,思维活跃、发言踊跃,快乐地完成了仿编学习。活动环节清晰,层层递进,较好地实现了活动目标。

小百科:鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器,有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。