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极速3分彩大班教案《认识钱币》含反思

时间:2019-03-28字体大小:A-A+

大班教案《认识钱币》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿促进与同伴之间的相互交流,丰富幼儿环球彩票生活经验,培养幼儿合理理财意识,认识国徽和毛泽东头像,引导幼儿观察钱币,根据钱币上的数字,判断钱币的面值,快来看看极速3分彩大班《认识钱币》含反思教案吧。

极速3分彩大班教案《认识钱币》含反思

  活到目标:
  1、培养幼儿合理理财意识,认识国徽和毛泽东头像。
  2、促进同伴之间的相互交流,丰富幼儿环球彩票生活经验。
  3、引导幼儿观察钱币,根据钱币上的数字,判断钱币的面值。
  4、培养幼儿对钱币的认识能力。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学重点、难点
  重点:能区分硬币和纸币,知道钱币的面值
  难点:根据钱币上背景图片来认识硬币和纸币的面值

  活动准备:
  1、不同面值的硬币和纸币若干。
  2、人民大会堂、布达拉宫、泰山、桂林山水、杭州西湖、环球彩票长江 环球彩票三峡 等图片。
  3、写有“中国人民银行”的字卡。
  4、毛泽东头像和国徽图片

  活动过程:
  (一)导入部分
  老师:小朋友知道买东西需要什么吗?(钱)请幼儿讨论后回答。
  老师:可是小朋友们不太清楚它们的面值是多大?是硬币还是纸币?今天老师带来好多纸币和硬币,环球彩票环球彩票我 们 大家一起来认识一下吧!

  (二)展开部分
  1、请幼儿将硬币和纸币分类
  将硬币和纸币摆在桌子上,请幼儿观察硬币和纸币在外形上的不同之处并进行分类,然后根据形状告诉幼儿纸币是一个长方形的,硬币是一个圆形。老师左手拿一张纸币带领幼儿一起说:“这是纸币”,右手拿一枚硬币带领幼儿一起说:“这是硬币”。然后请一位小朋友来分类。
  2、和幼儿一起认识老师准备的“中国人民银行”字卡和国徽的图片。
  3、请幼儿仔细观察钱币两面,提问:“环球彩票你 是从哪里发现是环球彩票环球彩票我 们 中国的钱币的”。(每张纸币上都写有中国人民银行字样、刻有国徽的图片),引导幼儿观察纸币上的毛泽东头像和国徽,告诉幼儿:毛泽东是环球彩票我 国的伟大领袖、国徽和五星红旗一样,都是中国的标识。
  4、根据纸币的图案和颜色认识纸币的面值
  (1)拿出面值100元纸币
  问幼儿这是硬币还是纸币?面值是多少?从颜色、毛泽东头像、纸币背后人民大会堂的图案、标有100字样这几个方面来认识面值100元的纸币。
  (2)分别拿出面值50、20、10、5、1元纸币做对比进一步来认识其面值
  首先引导幼儿从数字上来认识每张纸币的面值是多少。然后分别从颜色、毛泽东头像、纸币背景图案及数字这几个方面来认识面值50、20、10、5、1元的纸币。
  (3)进一步认识纸币的面值
  将所有学过的纸币逐一拿出来带领幼儿用“这是几元钱”这句话来认识纸币。
  对所有的纸币进行总结:这些纸币都有一个相同点,都刻有毛泽东头像和国徽的标识。不同点就是每张纸币面值不一样,背面的图案不一样,小朋友们根据100元的人民大会堂、50元布达拉宫、20元桂林山水、10元环球彩票长江 环球彩票三峡 、5元泰山、1元杭州西湖来认识纸币的面值。
  5、认识硬币及其面值
  分别出示硬币1元、1角、5角、1分、2分、5分,引导幼儿从正面数字和背面图案来进一步了解。告诉幼儿:1元、1角、5角、硬币的背面相同点都有一朵花,1元的硬币稍大一点,5角的硬币颜色是金黄的,1分、2分、5分背面的相同点是都有标有国徽的标识,5分的硬币稍大一点。
  6、幼儿之间相互交流,将交流的结果用“这是x元钱”这句话来表达。

  (三)结束部分
  今天环球彩票环球彩票我 们 一起认识了硬币和纸币,也知道了他们的用途,请幼儿要爱惜和保护钱币,不能随意去破坏它们,有计划地使用钱,养成勤俭节约的好习惯哦!

  活动延伸
  大班的小朋友会帮妈妈干活了,可以和自己的父母一起到商店买需要的环球彩票生活用品,使自己在买东西这一环节中进一步认识各种钱,丰富幼儿环球彩票生活经验和体会劳动的乐趣。

  教学反思
  钱币在环球彩票生活当中是很常见,这是一节科学活动,作为大班的幼儿来说是很容易接受的,这节课通过师生互动、与同伴之间相互交流,能用适当的方式表达、交流的过程和结果,大部分孩子能积极回答老师提出的问题,认识了钱币。虽然孩子们对钱币的背景图片不太感兴趣,但他们可以通过钱币上的数字来判断面值。如果再重新上这节课,会降低要求,不强求幼儿根据背景图案来认识钱币,可以从颜色和数字来认识钱币。

小百科:钱币是春秋战国时期的金属铸币之一,由铲形环球彩票工具 钱演变而来。有银质的,多数为青铜的,后代专指铜铸币。