班主任

点亮环球彩票学生 这盏灯

  点亮环球彩票学生 这盏灯
  
  文/刘婷
  
  环球彩票我 是一名刚走入工作岗位不久的新教师,在环球彩票我 担任班主任工作这几个月里,经历了许多事情,那滋味可真是酸甜苦辣百感交集啊!作为一位班主任,如何培养孩子养成良好的品德行为习惯,让环球彩票学生 在成长的道路上学会做人,这是环球彩票环球彩票我 们 教育工作的基础也是重点。它需要环球彩票环球彩票我 们 每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断的用生动的、贴近环球彩票生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的环球彩票学生 ,只有教不得法的老师”,由于环球彩票我 所面对的是二年级孩子,他们的年龄比较小,对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育,而是如何将教育活动渗透到每一日学习环球彩票生活中去。通过不断学习请教、不断摸索实践,下面环球彩票我 将谈谈环球彩票我 的几点看法:
  
  一、以人为本,付予母爱。
  
  爱环球彩票学生 是教育环球彩票学生 的起点和基础。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱环球彩票学生 作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”大手拉小手,以诚相待,富有爱心的言行能升华环球彩票学生 对班主任的钦佩与信任,只有让环球彩票学生 真正地发自内心地钦佩与信任环球彩票你 ,这种钦佩与信任才会长久,这种有效的德育才会在孩子们幼小的心灵中深深扎下根。这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。环球彩票我 的环球彩票学生 正是因为感受到环球彩票我 的这种爱才会亲切的叫环球彩票我 老师妈妈,才会非常乐于上环球彩票我 的语文课,才会乐此不疲的天天呆在环球彩票我 身边。
  
  二、身教重于言教。
  
  二年级的环球彩票学生 年龄比较小,人生观,价值观还未形成,对许多事情的认知还非常不成熟,即使环球彩票环球彩票我 们 苦口婆心、长篇大论的对他们讲道理,他们的认识理解也不会深刻,环球彩票环球彩票我 们 的德育工作也不会有很好的效果。相反,教师自身良好的师德素养将会潜移默化地影响、陶冶环球彩票学生 的心灵,起到润物细无声的作用。因此,规范环球彩票学生 的行为,首先要规范自己的行为;提高环球彩票学生 的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。环球彩票我 作为一名班主任,在教书育人工作中,要求环球彩票学生 做到的,环球彩票我 首先带头做到;要求环球彩票学生 讲文明礼貌,环球彩票我 首先做到尊重每一位环球彩票学生 人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,环球彩票我 每天早上和下午放学后和环球彩票学生 一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育环球彩票学生 搞好团结,环球彩票我 首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和环球彩票学生 交知心朋友;在学习上,要求环球彩票学生 书写认真工整,环球彩票我 在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了环球彩票学生 的爱戴。教师是环球彩票学生 心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响环球彩票学生 ,当好环球彩票学生 健康的指导者和引路人。
  
  三、用宽容的心去理解环球彩票学生 。
  
  作为班主任,必须从各个方面去关心他们,理解他们,环球彩票帮助 他们解决成长过程中碰到的各种困难。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当环球彩票学生 有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与环球彩票学生 谈心并环球彩票帮助 解决问题;当环球彩票学生 遭受挫折时,他能“扶”起环球彩票学生 ,鼓励其树立坚定的意志和信心。开学初,环球彩票我 就发现环球彩票环球彩票我 们 班的朱文烺同学不爱做作业,每次家庭作业都不按时完成,作为一名新老师环球彩票我 非常生气,决不允许这种现象发生,环球彩票我 很想对他发火,但是,环球彩票我 又转念一想,他不完成作业是不是有什么特殊原因呢?于是环球彩票我 找到了他,耐心的去询问他、开导他,让他感受到环球彩票我 关心与宽容,慢慢的他终于对环球彩票我 打开了心门,原来他的父母天天在家吵架,他受到了很大影响也无心学习,通过对他的多次劝导与其父母的经常沟通,现在,他每次作业都能按时完成,学习成绩也有了很大进步。环球彩票学生 只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,班主任若给他们环球彩票更多 的理解关心,环球彩票更多 的信任和环球彩票更多 的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。
  
  四、做好后进生的转化工作。
  
  环球彩票环球彩票我 们 这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。环球彩票我 认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为环球彩票学生 创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。比如说,环球彩票环球彩票我 们 班的秦黄宇豪、宁建豪刚开学时特别不爱学习,还天天打闹,于是环球彩票我 经常跟他俩谈心,对他们进行课外辅导,上课点他们回答问题,鼓励他们参加集体活动,刚开始他们很不配合,跟环球彩票我 谈话时低着头不理环球彩票我 ,对环球彩票我 说的话也不听,经过环球彩票我 的坚持不懈,现在他俩不仅学习成绩提高了,还成了环球彩票我 的好帮手。
  
    五、启发诱导坚持正面教育。

  环球彩票学生 最害怕教师大声地批评他们,会极大地伤害他们的自尊心,他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们,让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容,从正面讲清道理,坚持以表扬为主,启发诱导,说服教育。要从关心和爱护出发,抚慰他们稚嫩的心灵,不给他们增添痛苦,不去触动他们心灵的创伤。为此,环球彩票我 常常用智慧的眼睛去发现孩子的闪光点,并以此形成有效的德育教育。比如说,环球彩票环球彩票我 们 班的陈佳琪同学,她很内向,平时也没有什么朋友,很自卑,学习成绩也不好,对此,环球彩票我 很是头疼担心。通过家访,环球彩票我 得知她很会跳舞,还获得了很多奖项,于是每当参加文艺活动,环球彩票我 就鼓励她积极参加,经常和她交流,放大她的优点,慢慢的她恢复了自信,也和同学们打成了一片,学习成绩也有了很大提高。
  
  六、培养正确舆论和良好的班风。
  
  正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个环球彩票成员 都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导环球彩票学生 对班级环球彩票生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的环球彩票学生 不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如:放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然等等。(班主任  beierj.com)针对这种情况,环球彩票我 环球彩票组织 开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论:“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明:有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体环球彩票成员 的行为和集体环球彩票生活,是一种潜移默化的教育力量。
  
  七、确定班集体的奋斗目标,逐步培养环球彩票学生 的集体荣誉感。
  
  环球彩票学生 一般很喜欢集体活动,老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念,让他们懂得集体的利益高于一切,不要因为个人原因损害集体利益,让他们从小就有集体荣誉感,环球彩票环球彩票我 们 可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中,如环球彩票学校 开展的“吟诗会”,让环球彩票学生 逐步培养起了集体荣誉感,知道个人要为班级争光,而班级获得的荣誉也是个人自环球彩票我 荣誉的体现,让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在环球彩票学校 切实可行的德育活动中的,可以从身边的小事做起,通过日常行为规范教育,将与小环球彩票学生 年龄特点相适应的德育规范放入其中,实践证明,将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标,可以激励全班环球彩票学生 向着目标奋进,使每一个环球彩票学生 都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的,通过集体的力量培养起环球彩票学生 的集体荣誉感,使环球彩票学生 受到德育教育,这无疑是一个行之有效的环球彩票方法 。
  
  八、与家长沟通,家教做起。
  
  教育是一个系统工程,需要环球彩票学校 、家庭、社会的共同参与。作为教师环球彩票环球彩票我 们 要积极联系家长,多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互环球彩票合作 ,结成一个家庭环球彩票学校 的教育同盟。为此,环球彩票我 也创建了班级博客,班级QQ群,经常与家长保持联系,让家长及时了解孩子在校学习环球彩票生活情况,环球彩票环球彩票我 们 也能有效了解环球彩票学生 在家的学习环球彩票生活习惯,这样环球彩票环球彩票我 们 的教育德育工作也会起到事半功倍的效果
  
  总之,德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可环球彩票我 却乐在其中。环球彩票我 坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当环球彩票我 看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当环球彩票我 看到每一名环球彩票学生 学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

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